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lunes, 19 de noviembre de 2012

Preguntas/Respuestas con soporte sonoro en la PDI

La docente de inglés, Cecilia Squillace, trabaja con sus alumnos incorporando la pizarra digital en sus clases de History.
En esta oportunidad les presentamos una actividad planificada para el tema Victorian Britain en 5th form.
Desarrollamos un rotafolios y durante la preparación de la actividad, la docente grabó el audio de las preguntas relativas al trabajo infantil en esa época histórica de estudio.
Los alumnos en clase escucharán las preguntas y grabarán las respuestas desde el software ActiInspire.

¿Cuáles son los beneficios del soporte sonoro en las clases de inglés?
  • Se potencian las capacidades de comprensión y expresión en el alumno
  • Se facilitan nuevas intervenciones pedagógicas del docente incorporando tecnología.
  • Se amplia la oferta y la diversidad de actividades a desarrollar en un tema/unidad

¿Cómo grabar las preguntas y las respuestas?

Compartimos una breve explicación sobre los procedimientos necesarios para la grabación del audio.


Necesitamos disponer en primer lugar de un auricular o micrófono, además de un sistema de audio (parlantes) que nos permita escuchar las grabaciones.





Desde el software ActivInspire,

Ir al menú Herramientas, elegir la opción Más herramientas y finalmente seleccionamos la Grabadora de sonido. 



 Aparecerá esta ventana. Para comenzar la grabación hacer clic sobre el primer botón. Para finalizar la grabación hacer clic sobre el botón de "parar"

Una vez finalizada la grabación, un botón de audio aparecerá sobre el rotafolios, seleccionarlo para escuchar el audio grabado. Repetir la operación si la grabación no tuvo el resultado deseado. 

Esperamos contagiar entusiasmo a otros docentes para incorporar las PDI en sus actividades, saben que cuentan con nuestra colaboración y asesoramiento. En breve publicaremos imágenes de la experiencia.



viernes, 9 de noviembre de 2012

Rotafolio: División para 2do. grado

Compartimos un rotafolio elaborado por las docentes Alejandra Wisdom  y Gabriela Cristiani en colaboración con las docentes de 2do. grado Miriam Vales, Marina Gonzalez y Adriana Baratchart quienes propusieron la utilización de la pizarra digital para introducir el tema y facilitar la comprensión del concepto de división.

Introducción al concepto de división Material didáctico para Segundo Grado


Lessons & Instructional Materials | Repartiendo - División

¿Tenés una idea para utilizar la pizarra? ¿Querés introducir un concepto difícil y querés hacerlo de una forma  novedosa? ¿Querés que tus chicos/alumnos se diviertan e interactuen aprendiendo? ¡Trabajando en pareja pedagógica con las docentes de informática es más fácil! Te esperamos. 

¡Animate con la pizarra! Introducción a la PDI en 10 pasos


La Pizarra Digital Interactiva (PDI) es un elemento en vías de ser incorporado a nuestro proceso de enseñanza, actuando como un recurso más dentro del aula.


Compartimos este excelente material del Observatorio Tecnológico del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte Español, Introducción a la PDI en 10 pasos,  para vos que todavía no te animás a utilizarla preguntándote ¿Cómo y por dónde empiezo? y para vos que te animaste a probar nuevas experiencias docentes con la PDI pero te preguntas ¿Estoy haciendo bien? ¿Cómo puedo mejorar el uso de la pizarra con mis alumnos?


Nuestra intención es servir de acompañamiento pedagógico al docente en la incorporación de la PDI en el aula y actuar de asesores tecnológicos para el uso eficiente de esta tecnología.


Aquí resumimos los siguientes pasos,

Paso 1. Pequeño recorrido por la historia: de la pizarra verde a la pizarra digital interactiva

¿De dónde partimos y hacia dónde vamos?

  • La pizarra verde + tiza
  • La pizarra blanca + rotulador
  • La pizarra blanca + ordenador + proyector: La pizarra digital (PD)
  • Pizarra blanca interactiva + ordenador + proyector: La pizarra digital interactiva (PDI)
Paso 2. Comprender la utilidad didáctica y el cambio metodológico que conlleva el uso de la PDI en el aula

Reflexionemos
Ventajas para el profesorado y alumnado
Desventajas


Paso 3. La conexión y puesta en marcha de los principales elementos de la PDI es fácil

Componentes básicos de la PDI
Conexión de los componentes básicos
El software
Calibración de la PDI
Problemas que pueden surgir y posibles soluciones

Paso 4: Comenzar a usar la PDI en el aula es fácil

La PDI como pizarra blanca
La PDI como herramienta de apoyo a las explicaciones: realizando anotaciones sobre la proyección
LA PDI como herramienta de apoyo a la tarea docente: exploramos todas las funcionalidades disponibles en la barra de herramientas flotantes

Paso 5. ¿Qué otro tipo de materiales puedo usar en la PDI?

Recurso versus actividad
Búsqueda y selección de objetos digitales educativos (ODE)
Creación de un banco de recursos personalizado
Consideraciones a tener en cuenta a la hora de descargar o usar ODE de otros autores

Paso 6: Explotar la PDI utilizando objetos digitales educativos

El uso de ODE permite sacar mucho más partido a la PDI en clase

Paso 7: La PDI me ayudará a mejorar la comunicación con el alumnado y las familias y a motivar la clase

LA PDI como pizarra reutilizable
La participación del alumnado

Paso 8: Comenzando a generar nuestros propios objetos digitales educativos

Búsqueda de recursos con licencia Creative Commons
Consejos para la descarga y uso de recursos
Herramientas para generación de ODE

Paso 9: No puedo parar de innovar

Herramientas para crear recursos: audio, imagen y vídeo

Paso 10: Evaluación de resultados. Una última reflexión

Todos los pasos están muy bien desarrollados en la publicación que invitamos a leer y analizar.

Fuente: Gómez, Soledad. Introducción a la PDI en 10 pasos. Observatorio Tecnológico-INTEF. MEC, Noviembre 2012.

lunes, 15 de octubre de 2012

Video: Disfrazando la Pizarra Digital en el nivel inicial



Compartimos esta experiencia presentada en el Congreso Maneras de leer  organizado por el Ministerio de Educación y el Ministerio de Cultura Español en Madrid, durante los días  20 y 21 de septiembre de 2011, sobre buenas prácticas lectoras, con el objetivo de dar visibilidad a las acciones que se llevan a cabo en distintos ámbitos educativos en torno a la lectura.

Las docentes, Mónica González y Marta Cervera presentaron la experiencia "Poder disfrazar la PDI sumada al uso de programas de animación, da vida y voz a la PDI, se convierte en un elemento vivo",en este video explican en qué consiste el proyecto desarrollado con alumnos de 4 años en torno a la pizarra digital.

Vía Araceli Pérez (@chelucana)

sábado, 8 de septiembre de 2012

Ideas para trabajar con la Pizarra Digital en Secundaria

Presentación con ideas creativas e innovadoras para trabajar con la pizarra digital en el aula de Secundaria en el Historia, Geografía, Lengua y Literatura. 

Desarrollada por Ana Basterra, asesora de Secundaria en el ámbito lingüístico y social en el Centro de Innovación, de Leioa (Vizcaya), España.


domingo, 2 de septiembre de 2012

Tablets en Aulas con PDI

Hoy compartimos esta presentación de un catedrático español, sobre uso educativo de las tabletas digitales (tablets, ipads) o netbooks. Para innovar en las aulas, incorporando nuevos dispositivos tecnológicos y renovando prácticas pedagógicas.



Presentación Resumen de la publicación de Pere Marqués, ¿TABLETAS DIGITALES O NETBOOKS? (1/3) MODELOS TECNOLÓGICOS PARA SU USO EN LAS AULAS. La saga continúa con ¿TABLETAS DIGITALES O NETBOOKS? (2/3) ORIENTACIONES y MODELOS DIDÁCTICOS y ¿TABLETAS DIGITALES O NETBOOKS? 3/3 ELECCIÓN DE LAS TABLETAS, RECURSOS DE APOYO Y FORMACIÓN.

martes, 21 de agosto de 2012

Rotafolio del Docente: Utilización didáctica para clase expositiva

Compartimos el rotafolio de la docente María Matassi, que ha sido elaborado durante una explicación teórica del tema "Escalas" - Matemática para 5º Grado.

La utilización de este recurso facilita que la explicación desarrollada en la clase pueda ser guardada como un rotafolio para su posterior reuso, en grados o cursos posteriores, aún en años sucesivos. Podrá recuperarse el material elaborador para poder adaptarlo y mejorarlo.

sábado, 11 de agosto de 2012

Video del Taller: Contenidos educativos para pizarra digital interactiva



Video del Taller que las profesionales Clara Goldsmit y Constanza Miscione dictaron sobre El uso de la Pizarra Digital Interactiva (PDI) en el aula en el Instituto Ibeoamericano de TIC y Educación- IBERTIC -(58:11 min)
(...)  "El uso de la Pizarra Digital Interactiva (PDI) en el aula supone una fuente adicional de recursos que promueven un alto nivel de motivación generando clases más activas y dinámicas. Estimula habilidades que tienen que ver con el lenguaje multimedial al que están habituados los alumnos y posibilita un abordaje dinámico de los contenidos curriculares". (...) 

viernes, 3 de agosto de 2012

Propuesta Didáctica: Viajando por Latinoamérica con la PDI

Comparto la publicación de Pablo Bongiovanni, sobre Recorridos Virtuales por Latinoamérica, una excelente propuesta para llevar a los chicos a recorridos virtuales por diferentes lugares de latinoamérica  utilizando la pizarra digital interactiva.
(...) Los recorridos virtuales, las vistas de 360° y otras formas de mostrar lugares como en el caso de los tours en 3D, son cada vez más populares. En términos de posibilidades didácticas podríamos afirmar que son herramientas poderosas para expandir posibilidades en el aula (o fuera de ella), y para esta oportunidad traemos una serie de recomendaciones particularmente de Latinoamérica. (...)
Países de Latinoamerica (Recorridos Virtuales y en 3D) 

http://argentinavirtual.educ.ar/



http://www.inah.gob.mx/index.php/sitios-inah


http://www.vrpanoramas.cl/gallery.php

http://www.chilexplora.com/


Material recomendado para la planificación de recorridos virtuales:
Guía para Viajes Virtuales
Actividades para realizar viajes virtuales en el aula
Sitios de mapas disponibles en internet 
Visitas virtuales (internacionales)



jueves, 2 de agosto de 2012

Interencuentro


Nuestras colegas Lola y Mariana nos envían el flyer y el link al blog con toda la información acerca de los talleres del Interencuentro Educativo 2012.

Acceder al Blog del Interencuentro



martes, 17 de julio de 2012

Recorriendo la Antártida con la PDI

Gracias a Street View  podemos observar imágenes panorámicas de la Antártida, donde es posible avistar pingüinos y contemplar admirables paisajes. Imperdibles tomas para poder visualizarlas con la Pizarra Digital Interactiva y compartir la sensación única de explorar la Antártida. 


Una actualización permite ahora además conocer ubicaciones históricas de este lugar como el Telescopio del Polo Sur, la Cabaña de Shackleton, la Cabaña de Scott y la Pingüinera Adelia en Cabo Royds, entre otras. 

Desde el World Wonders Project también se puede acceder a las imágenes, videos e información sobre la historia de la exploración del Polo Sur. El sitio permite seleccionar el idioma y está disponible en Español aunque los videos sólo están disponibles en inglés. 


Compartimos un video de la presentación del proyecto. 





Créditos:  wwwhatsnew.com

jueves, 5 de julio de 2012

Invitación al 2º Interencuentro sobre Pizarras Digitales Interactivas

Hemos recibido una invitación para participar del 2do Interencuentro. Compartimos el link del blog donde aparecerá toda la información acerca de la jornada.
http://interencuentro2012.blogspot.com.

Material Interactivo Multimedia para PDI - ESL

Recomendamos los siguientes recursos educativos para utilizar con la pizarra interactiva, para ESL. Los recursos están publicados online por el Colegio March Chagall - Francia.

Libros interactivos 

Temas:
Numbers, Jobs, Tenses, Subject and Object Pronouns + Possessive Adjectives, Past SimplePresent Continuous (Present BE + V-ing), Clothes and Accessories, Physical Description,Comparative Forms, Rules with MUST and MUSTN’T, Chores and Adverbs of Frequency , Time and Daily Routine, My House and My Bedroom, Common Shops and Places in Town , Hobbies, Have got , Personality + BE , CAN (Talents)



martes, 3 de julio de 2012

Functions con 6th form

Compartimos dos rotafolios, material elaborado durante el año 2011, que fueron utilizados durante este año por los alumnos de 6th form en la pizarra digital interactiva.

Questions, Quizzes & Tests | Functions
 Questions, Quizzes & Tests | Functions part2
Pueden acceder a ellos y descargarlos desde el sitio Promethean planet.

jueves, 28 de junio de 2012

Describing people

Los alumnos de 6th form concurrieron al aula de medios para interactuar con la pizarra. Compartimos el recurso online utilizado.

http://chagall-col.spip.ac-rouen.fr/IMG/didapages/description/index.html
Physical Description

¡Compartimos algunas fotografías de la clase!







miércoles, 6 de junio de 2012

Propiedades de la Materia



Compartimos una imagen que forma parte del rotafolios desarrollado sobre el tema, para trabajar con la PDI con los alumnos de cuarto grado.

Jonathan Avalos  Sandra Wisdom

lunes, 7 de mayo de 2012

Seguimos sumando experiencias

Durante este primer trimestre continuamos sumando experiencias docentes en el uso de la pizarra interactiva.

Fueron compartidas oportunamente en el blog del ITdept. pero no queremos dejar de mencionarlas aquí. 

¡Nuestras felicitaciones a las docentes del VDS! 

Experiencias por grado: 





viernes, 2 de marzo de 2012

Rotafolio Docente: Magic Tree House Activities

La profesora María Laura García nos comparte el rotafolio elaborado para su clase abierta del año 2011.
Forma parte de los rotafolios subidos en el sitio de Promethean por el ITDept.
Fue promocionado por la web oficial de Promethean Planet en su página en Facebook.


Desde aquí pueden ver y descargar el rotafolios. 
¡Felicitaciones por la propuesta! ¡Éxitos!







jueves, 1 de marzo de 2012

Un docente y algunas leyendas urbanas sobre la PDI

Comparto un post de Salvador Llopis Orrego (Docente, Coordinador de la web www.pizarrasinteractivas-recursos.net,  Integrante del grupo de investigación DIM), mencionando mitos y frases sobre el uso de las pizarras interactivas en las aulas.


  • Si sólo tienes una se debe poner en el aula de informática.
  • Da igual la tecnología, todas son iguales. 
  • Es mejor una pizarra móvil que una fija (excluidas las portátiles).
  • Ahorra trabajo. 
  • Es fácil crear actividades. 
  • Cuanto más profesionales son los contenidos mejor aprenderán los alumnos. 
  • Sirve igual para secundaria que para primaria. 
  • Todo lo que se puede utilizar en un ordenador se puede utilizar en una PDI. 
  • Con la pizarra los alumnos aprenden más. 
  • La PDI motiva a los alumnos. 
  • Con una PDI el profesor sobra. 
  • Con una PDI ya soy un profesor 2.0. 
Aquí el post para su lectura completa: http://www.educacontic.es/blog/leyendas-urbanas-sobre-pdi 

El espacio estará abierto para poder reflexionar y debatir sobre las distintas posturas. Esperamos sus comentarios. 


viernes, 24 de febrero de 2012

Comienza un nuevo año lectivo 2012!

¡Bienvenidos! un nuevo año lectivo comienza!!! 

Los esperamos con nuevos proyectos y actividades con el uso de la pizarra.
Esperamos nos sigan y compartan con nosotros sus experiencias y comentarios.

¡Recuerden que estamos aquí para ayudarl@s!









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