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lunes, 10 de diciembre de 2012

Interactividad en actividades educativas con PDI

Trabajando con la Pizarra digital 

Nuestro rol como docentes es desarrollar experiencias didácticas que favorezcan el aprendizaje del alumno. Incorporando las TIC podemos promover cambios en el diseño y planificación de las clases. Añadiendo interactividad al utilizar la pizarra digital permitimos que los alumnos ejerciten un rol activo frente al aprendizaje.

¿Cómo generar interactividad en  nuestras la actividades? 

Trabajaremos con el Software ActivInspire de Promethean. Proponemos utilizar la acción de ocultar y mostrar textos o imágenes, que podemos realizar muy fácilmente al diseñar nuestro rotafolio.

Presentaremos el caso sobre un ejemplo.


Supongamos que deseamos poder mostrar textos a partir de seleccionar y clickear diferentes áreas de nuestro rotafolio. Queremos en este caso que al hacer click en la ventana de la casa del árbol, aparezca el texto "What´s this?". Para comenzar escribimos el texto con la herramienta Texto



Continuamos creando el objeto que nos permitirá realizar la acción. Para esto podemos utilizar cualquier figura, en este caso elegimos un rectángulo de la barra de herramientas con la opción Figuras

Luego, debemos hacer que ese rectángulo sea transparente mediante la opción de Traslucidez.

Con el objeto seleccionado, aparecerá una barra de botones en la parte superior o inferior. Desde esa barra seleccionamos el botón para hacer traslúcida la figura.


Deslizamos el botón aumentando la transparencia del objeto.

  Como resultado la figura queda transparente.


Para programar la acción, seleccionamos el botón Explorador de Acciones desde la ventana de Exploradores y desde allí buscamos la acción que deseamos aplicar. En este caso la acción se llama "Oculto".

En las Propiedades de la Acción debemos elegir Objetivo, y desde allí elegir el objeto que será en este caso ocultado.

Una vez elegido el objeto (texto o imagen) damos Aceptar.


Finalmente no olvidar seleccionar el botón Aplicar cambios (en la parte inferior de la ventana de Exploradores) para aplicar la acción.

Ahora nos damos cuenta que tenemos la acción al pasar el mouse sobre  el espacio elegido y observar un botón Play para efectuar la acción programada. Hacemos un click para ocultar y otro click para mostrar. 
El resultado: 



lunes, 26 de noviembre de 2012

Rotafolio visual e interactivo para los más chiquitos


Compartimos un rotafolio creado en colaboración con las docentes de Kinder 3 para su clase abierta, sobre el libro de Bill Martin Jr., Brown Bear.

viernes, 9 de noviembre de 2012

Rotafolio: División para 2do. grado

Compartimos un rotafolio elaborado por las docentes Alejandra Wisdom  y Gabriela Cristiani en colaboración con las docentes de 2do. grado Miriam Vales, Marina Gonzalez y Adriana Baratchart quienes propusieron la utilización de la pizarra digital para introducir el tema y facilitar la comprensión del concepto de división.

Introducción al concepto de división Material didáctico para Segundo Grado


Lessons & Instructional Materials | Repartiendo - División

¿Tenés una idea para utilizar la pizarra? ¿Querés introducir un concepto difícil y querés hacerlo de una forma  novedosa? ¿Querés que tus chicos/alumnos se diviertan e interactuen aprendiendo? ¡Trabajando en pareja pedagógica con las docentes de informática es más fácil! Te esperamos. 

¡Animate con la pizarra! Introducción a la PDI en 10 pasos


La Pizarra Digital Interactiva (PDI) es un elemento en vías de ser incorporado a nuestro proceso de enseñanza, actuando como un recurso más dentro del aula.


Compartimos este excelente material del Observatorio Tecnológico del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte Español, Introducción a la PDI en 10 pasos,  para vos que todavía no te animás a utilizarla preguntándote ¿Cómo y por dónde empiezo? y para vos que te animaste a probar nuevas experiencias docentes con la PDI pero te preguntas ¿Estoy haciendo bien? ¿Cómo puedo mejorar el uso de la pizarra con mis alumnos?


Nuestra intención es servir de acompañamiento pedagógico al docente en la incorporación de la PDI en el aula y actuar de asesores tecnológicos para el uso eficiente de esta tecnología.


Aquí resumimos los siguientes pasos,

Paso 1. Pequeño recorrido por la historia: de la pizarra verde a la pizarra digital interactiva

¿De dónde partimos y hacia dónde vamos?

  • La pizarra verde + tiza
  • La pizarra blanca + rotulador
  • La pizarra blanca + ordenador + proyector: La pizarra digital (PD)
  • Pizarra blanca interactiva + ordenador + proyector: La pizarra digital interactiva (PDI)
Paso 2. Comprender la utilidad didáctica y el cambio metodológico que conlleva el uso de la PDI en el aula

Reflexionemos
Ventajas para el profesorado y alumnado
Desventajas


Paso 3. La conexión y puesta en marcha de los principales elementos de la PDI es fácil

Componentes básicos de la PDI
Conexión de los componentes básicos
El software
Calibración de la PDI
Problemas que pueden surgir y posibles soluciones

Paso 4: Comenzar a usar la PDI en el aula es fácil

La PDI como pizarra blanca
La PDI como herramienta de apoyo a las explicaciones: realizando anotaciones sobre la proyección
LA PDI como herramienta de apoyo a la tarea docente: exploramos todas las funcionalidades disponibles en la barra de herramientas flotantes

Paso 5. ¿Qué otro tipo de materiales puedo usar en la PDI?

Recurso versus actividad
Búsqueda y selección de objetos digitales educativos (ODE)
Creación de un banco de recursos personalizado
Consideraciones a tener en cuenta a la hora de descargar o usar ODE de otros autores

Paso 6: Explotar la PDI utilizando objetos digitales educativos

El uso de ODE permite sacar mucho más partido a la PDI en clase

Paso 7: La PDI me ayudará a mejorar la comunicación con el alumnado y las familias y a motivar la clase

LA PDI como pizarra reutilizable
La participación del alumnado

Paso 8: Comenzando a generar nuestros propios objetos digitales educativos

Búsqueda de recursos con licencia Creative Commons
Consejos para la descarga y uso de recursos
Herramientas para generación de ODE

Paso 9: No puedo parar de innovar

Herramientas para crear recursos: audio, imagen y vídeo

Paso 10: Evaluación de resultados. Una última reflexión

Todos los pasos están muy bien desarrollados en la publicación que invitamos a leer y analizar.

Fuente: Gómez, Soledad. Introducción a la PDI en 10 pasos. Observatorio Tecnológico-INTEF. MEC, Noviembre 2012.

martes, 23 de octubre de 2012

Crear contenido para usar con la pizarra digital

En 10 pasos podemos crear contenidos educativos visuales y divertidos para ser utilizados con la pizarra digital interactiva.

Los siguientes pasos que compartimos desde el material elaborado por el Observatorio Tecnológico del  Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España toman como base el programa el programa Notebook de las pizarras digitales interactivas Smart Board, pero pueden aplicarse también al desarrollo de actividades con el software ActivInspire de las pizarras Promethean y a cualquier software disponible para pizarras digitales.
(...) Se trata de un recurso flexible, además de un instrumento adaptable a estrategias docentes muy variadas. A través de diez pasos, descritos desde la práctica docente, se perfilan algunas indicaciones que pretenden despertar el interés de los educadores por experimentar nuevas estrategias didácticas. Asimismo se persigue favorecer el aprendizaje colaborativo desde el que se puedan introducir mejoras en las propuestas que aquí se esbozan. Desde estas nociones básicas, (Notebook) se presenta como medio tecnológico innovador y recurso eficiente capaz de estimular el desarrollo profesional docente. 
Resumiendo,

  1. Cargar el programa
  2. Crear y guardar archivos desde una página en blanco
  3. Familiarizarse con las aplicaciones de la barra de herramientas
  4. Organizar las páginas con criterio
  5. Combinar textos con imágenes movibles
  6. Dividir la página en zonas para relacionar ideas
  7. Diseñar actividades interactivas a partir de la captura de pantallas
  8. Dar pistas colocando carteles velados para alcanzar una solución
  9. Elaborar una página índice vinculada a las páginas creadas
  10. Practicar las aplicaciones aprendidas

Para ver en profundidad cada uno de estos pasos desarrollados pueden acceder al artículo completo.

Fuente:
http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/equipamiento-tecnologico/aulas-digitales/1066-guia-para-crear-contenidos-para-pdi

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